Active Learning Spaces

Pilotprojekt zur digital-gestützten Gestaltung von aktiven Schulen

Ziel ist es, den Einfluss von Schularchitektur auf das gemeinschaftliche Lernen, die körperliche Aktivität und das Wohlbefinden von SchülerInnen besser zu verstehen. In dem Pilotprojekt mit der Heinrich Hoffmann Schule in Darmstadt soll hierfür eine digital-gestützte Methode entwickelt werden, die es ermöglicht, SchülerInnen der 1. bis 4. Klassen besser als bisher in den Gestaltungsprozess einzubeziehen.

Exposé (wird in neuem Tab geöffnet)

Arbeitsgruppe

Jun.-Prof. Dr.-Ing. Martin Knöll
Dipl.-Ing. Marianne Halblaub Miranda
Thomas Tregel, M.Sc.
Maria Ustinova, M.Sc.


In Kooperation mit

Heinrich-Hoffmann-Schule, Darmstadt
Multimedia Kommunikation (KOM)
Entwerfen und Stadtentwicklung (est)

Aktuelles

UHG presents MoMe@school in Moscow

Research Group UHG with their work on co-design of active schools at the International Symposium »Education and City: partnership for success«

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Symposium »OLD SCHOOL – Neues Lernen, Vol. 4«

Stuttgart: Impulsvortrag von UHG zur Einbindung von Schüler*innen in den Planungsprozess beim Reallabor »STADT-RAUM-BILDUNG«

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Online publication of Active Learning Spaces: MoMe@school

Take a look at the contribution about the research project Active Learning Spaces published in the Journal of Urban Design and Mental Health (UD/MH).

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Artikel im Darmstädter Echo

»Von Lieblingsorten und Stresszonen: Grundschüler sammeln digital Daten« UHG-Pilotprojekt Mome@School mit der Heinrich-Hoffmann-Schule in Darmstadt

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